Soal Tentang Manajemen Pendidikan TK + Kunci Jawaban - Soalpoint

Kumpulan Soal PG Manajemen Pendidikan TK

1. Salah satu manfaat evaluasi hasil dan keluaran bagi sekolah guru/orang tua … .
a. Memberikan penilaian terhadap keberhasilan anak dalam proses perkembangannya melalui tes tertulis
b. Memberikan gambaran tampilan anak secara individual
c. Untuk memberikan hukuman atau hadiah kepada semua anak
d. Bertujuan untuk memperbaiki perilaku anak

2. Upaya yang dapat dilakukan untuk menelusuri adalah dengan cara ... .
a. Melakukan tes kepada para lulusan
b. Mengadakan kunjungan rumah (home visit)
c. Mencari arsip data siswa/lulusan
d. Melalui wawacancara (langsung/tidak langsung), mengirim angket/kuisioner, mencari dokumen hasil belajar dan prestasi lainnya

3. Banyak tugas yang harus dilakukan para pelaksana pendidikan di TK, diantaranya adalah supervisi. Jelaskan lingkup tugas yang harus dilakukan dalam supervisi tenaga kependidikan
a. Tugas guru adalah memberikan pendidikan dan pengajaran di TK dan tugas lain dalam rangka pelaksanaan pendidikan
b. Membimbing dan memberi petunjuk dalam penyusunan (peran penilik)
c. Membimbing dan memberi petunjuk dalam penyusunan (kep tk)
d. Menilai hasil pelaksanaan kurikulum berdasarkan ketepatan dan waktu (tugas pemilik TK/SD)

4. Salah satu prinsip penilaian dalam supervisi adalah ... .
a. Untuk memahami lebih jelas masalah-masalah dan kebutuhan anak didik di TK
b. Membantu dalam mengadakan penilaian dan bimbingan penyuluhan
c. Bersifat menyeluruh (comprehensive)
d. Sebagai pendorong usaha-usaha kreatif peserta didik

5. Jelaskan salah satu tugas guru TK
a. Mengidentifikasi dan mengatasi berbagai permasalahan anak TK
b. Memberikan pengarahan tentang perkembangan anak
c. Membantu kepala sekolah dalam merencanakan anggaran sekolah
d. Memberikan berbagai alternatif inovasi dan pengembangan pembelajaran di TK

6. Salah satu tugas tenaga administrasi adalah ... .
a. Membina kegiatan administrasi kelembagaan
b. Membuat rekapitulasi dan pelaporan perkembangan anak
c. Membuat grafik keadaan anak dan profil guru
d. Membuat perencanaan anggaran sekolah

7. Salah satu manfaat hasil asesmen adalah untuk … .
a. Memberi nilai hasil ulangan anak
b. Mengelompokkan anak berdasarkan latar belakang perilaku yang relatif sama
c. Menentukan apakah anak tersebut lulus dan pindah ke SD, atau harus mengulang di TK tersebut pada tahun berikutnya
d. Memberikan penilaian terhadap kemampuan anak dalam berhitung

8. Masalah yang mungkin terjadi apabila jumlah anak cukup banyak dalam satu kelas (kelas besar) adalah … .
a. Anak-anak menjadi ribut dan berkelahi
b. Anak-anak menjadi senang karena mereka banyak teman
c. Anak-anak mudah termotivasi belajarnya apabila melihat temannya mampu menjawab pertanyaan guru
d. Kegiatan yang dilakukan anak tidak sesuai dengan karakteristik anak

9. Pengelolaan pola pengelompokkan anak menurut pendekatan ini memandang aktivitas pelayanan fisik digunakan sebagai proses sosialisasi dan pengayaan kognitif. Pernyataan tersebut dikemukakan berdasarkan pada pendekatan ... .
a. Tingkah laku
b. Kaum interactionist
c. Pengamatan mengajar (teaching learning)
d. Pengamatan perkembangan anak

10. Sistem pelayanan yang memungkinkan anak merasa aman dan nyaman ketika mengikuti dan terlibat langsung dalam aktivitas sehari-hari. Oleh sebab itu sistem pelayanan yang disediakan harus ... .
a. Mengakomodasi kemampuan, minat, dan kebutuhan anak
b. Menggunakan sarana dan prasarana yang bagus dan mahal
c. Sistem pelayanannya menggunakan sarana yang mutakhir dan canggih
d. Sederhana

Kunci Jawaban:

1. b. Memberikan gambaran tampilan anak secara individual
2. d. Melalui wawacancara (langsung/tidak langsung), mengirim angket/kuisioner, mencari dokumen hasil belajar dan prestasi lainnya
3. a. Tugas guru adalah memberikan pendidikan dan pengajaran di TK dan tugas lain dalam rangka pelaksanaan pendidikan
4. c. Bersifat menyeluruh (comprehensive)
5. a. Mengidentifikasi dan mengatasi berbagai permasalahan anak TK
6. c. Membuat grafik keadaan anak dan profil guru
7. b. Mengelompokkan anak berdasarkan latar belakang perilaku yang relatif sama
8. d. Kegiatan yang dilakukan anak tidak sesuai dengan karakteristik anak
9. b. Kaum interactionist
10. a. Mengakomodasi kemampuan, minat, dan kebutuhan anak