Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap - Soalpoint

Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas Kelas 8 Semester Genap (Gambar canva.com)

Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap – Tidak terasa semester genap telah berjalan hampir setengah semester. Oleh karena itu bapak dan ibu guru harus mempersiapkan kembali Penilaian Tengah Semester (PTS).

Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal, dan kunci jawaban PTS mata pelajaran PJOK SMP Kelas 8 semester genap kurikulum 2013 yang diharapkan dapat membantu bapak dan ibu guru dalam memilih soal-soal yang dianggap sesuai dengan kemampuan peserta didik Anda.

Berikut Soal dan Kunci Jawaban Penilaian Tengah Semester (PAS) Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020/2021 yang dikutip dari Modul PJJ SMP Kelas 8 yang diterbitkan Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia :

1. Perhatikan gambar berikut ini yang merupakan variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan rounders.

Berdasarkan gambar di atas, variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan rounders yang diperagakan adalah . . . .

A. melempar dan menangkap bola menggelundung

B. melempar dan menangkap bola melambung

C. melempar dan menangkap bola lurus/mendatar

D. melempar dan menangkap bola rendah

2. Perhatikan gambar berikut ini yang merupakan variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan rounders.

Berdasarkan gambar di atas, variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan rounders yang diperagakan adalah . . . .

A. melempar dan menangkap bola melambung

B. melempar dan menangkap bola lurus/mendatar

C. melempar dan menangkap bola rendah

D. melempar dan menangkap bola menggelundung

3. Tujuan pembelajaran variasi gerakan melempar dan menangkap bola permainan rounders adalah . . . .

A. mematangkan teknik dasar

B. keterampilan teknik dasar

C. mengombinasikan gerakan

D. memperagakan teknik dasar

4. Variasi dalam permainan rounders merupakan gabungan beberapa gerak dasar yang dilakukan dalam . . . .

A. beberapa rangkaian gerakan

B. dua rangkaian gerakan

C. semua rangkaian gerakan

D. satu rangkaian gerakan

5. Saat memukul bola, pegang alat/kayu pemukul dengan tangan kanan, kemudian ayunkan ke . . . .

A. samping

B. atas

C. belakang

D. bawah 

SOAL EVALUASI

1. Pada permainan bola basket, gerakan yang efektif dan efisien perlu didasarkan pada penguasaan gerak spesifik yang baik dan benar. Gerak spesifik bola basket adalah cara melakukan atau melaksanakan sesuatu untuk mencapai tujuan tertentu secara . . . .

A. efisien dan efektif

B. efisien dan tepat

C. efektif dan konsisten

D. efisien, efektif, dan konsisten

 

2. Pembelajaran dimulai dengan gerakan-gerakan yang sederhana, kemudian dilanjutkan dengan bentuk-bentuk yang lebih rumit dan berakhir pada penerapan gerakan-gerakan yang dipelajari dalam jenis permainan dari rangkaian permainan yang sesuai. Pernyataan tersebut disebut . . . .

A. kombinasi gerakan

B. variasi gerakan

C. rangkaian gerakan

D. variasi dan kombinasi gerakan

 

3. Perhatikan gambar berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola basket.

 

Berdasarkan gambar di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola basket . . . .

A. mengoper dan menangkap bola formasi berbanjar (passing run)

B. mengoper dan menangkap bola dari atas kepala tanpa pantulan

C. mengoper dan menangkap bola berpasangan di tempat

D. mengoper dan menangkap bola formasi segitiga

 

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola permainan bola basket.

1) Berdiri tegak dan membentuk formasi segitiga.

2) Mengoper dan menangkap bola dalam formasi segi tiga, empat atau lingkaran (mengoper dari dada, pantul dan dari atas kepala).

3) Gerakan dilakukan di tempat dilanjutkan bergerak maju-mundur dan bergerak kanan-kiri.

4) Pembelajaran dilakukan secara berulang-ulang selama 5 menit.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola permainan bola basket . . . .

A. mengoper dan menangkap bola formasi berbanjar (passing run)

B. mengoper dan menangkap bola dari atas kepala tanpa pantulan

C. mengoper dan menangkap bola berpasangan di tempat

D. mengoper dan menangkap bola formasi segitiga

 

5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola permainan bola basket.

1) Berdiri tegak, berpasang-pasangan, dan saling berhadapan.

2) Mengoper dan menangkap bola dalam formasi berbanjar (passing run) atau setelah melakukan bergerak lari pindah tempat.

3) Pembelajaran dilakukan secara berulang-ulang selama 5 menit.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik mengoper dan menangkap bola permainan bola basket . . . .

A. mengoper dan menangkap bola formasi berbanjar (passing run)

B. mengoper dan menangkap bola dari atas kepala tanpa pantulan

C. mengoper dan menangkap bola berpasangan di tempat

D. mengoper dan menangkap bola formasi segitiga

SOAL EVALUASI

1. Gerak spesifik menggiring bola rendah permainan bola basket dilakukan dengan tujuan untuk melakukan . . . .

A. terobosan ke arah pertahanan lawan

B. penguasaan bola dipertahanan sendiri

C. penguasaan bola dipertahanan lawan

D. memperagakan teknik menggiring bola

2. Memasukkan bola ke keranjang lawan dan menjaga keranjang sendiri agar tidak kemasukkan bola. Untuk dapat memainkan bola dengan baik perlu melakukan teknik gerakan dengan baik. Pernyataan tersebut merupakan . . . .

A. hakikat permainan bola basket

B. tujuan permainan bola basket

C. prinsip permainan bola basket

D. fungsi permainan bola basket

3. Perhatikan gambar berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik menggiring bola basket.

Berdasarkan gambar di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik menggiring bola . . . .

A. menggiring bola mengikuti teman yang di depannya

B. menggiring bola menitari bendara

C. menggiring bola sambil berjalan

D. menggiring bola sambil berjalan dan berlari

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik permainan bola basket.

1) Berdiri dengan sikap melangkah.

2) Badan agak condong ke depan.

3) Berat badan tertumpu pada kaki depan.

4) Menggiring bola sambil berjalan, dilanjutkan dengan lari (menggunakan

tangan kanan dan kiri).

5) Pembelajaran dilakukan secara perorangan atau kelompok.

6) Pembelajaran dilakukan sejauh 20 – 30 meter

Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik menggiring bola . . . .

A. menggiring bola mengikuti teman yang di depannya

B. menggiring bola menitari bendara

C. menggiring bola sambil berjalan

D. menggiring bola sambil berjalan dan berlari

5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini yang merupakan variasi gerak spesifik permainan bola basket.

1) Berdiri dengan sikap melangkah.

2) Badan agak condong ke depan.

3) Berat badan tertumpu pada kaki depan.

4) Menggiring bola basket mengikuti teman yang di depannya.

5) Pembelajaran ini dilakukan berpasangan dalam bentuk kelompok.

6) Selama melakukan gerakan tidak boleh bersinggungan sesama teman.

7) Pembelajaran dilakukan sejauh 20 – 30 meter.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, gerakan tersebut merupakan variasi gerak spesifik menggiring bola . . . .

A. menggiring bola mengikuti teman yang di depannya

B. menggiring bola menitari bendara

C. menggiring bola sambil berjalan

D. menggiring bola sambil berjalan dan berlari

EVALUASI 

1. Suatu program untuk menurunkan angka kecelakaan beserta seluruh akibatnya merupakan . . . .

a. keselamatan lalu lintas

b. tertib berlalulintas

c. taat berlalulintas

d. hakikat berlalulintas

2. Kecelakaan di jalan raya bisa disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kondisi jalan yang tidak baik, kendaraan yang tidak layak jalan dan . . . .

a. cuaca yang berubah-ubah

b. kelalaian manusia

c. pengendara ugan-ugalan

d. ban kendaraan yang gundul

3. Keselamatan berlalulintas bertujuan untuk . . . . lalu lintas di jalan.

a. mencegah kecelakaan

b. menghindari kecelakaan

c. menurunkan korban

d. mengurangi kecelakaan

4. Suatu tempat yang penuh dengan kendaraan bermotor yang saling berpacu untuk mencapai tempat tujuan masing-masing disebut . . . .

a. jalan untuk pejalan kaki

b. tempat penyeberangan

c. tempat parkir

d. jalan raya

5. Suatu pelanggaran yang dilakukan oleh pengemudi kendaraan yang tidak mematuhi peraturan lalu lintas yang akibatnya dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain disebut . . . .

a. pelanggaran akibat manusia

b. pelanggaran pengemudi

c. pelanggaran berkendaraan

d. pelanggaran lalulintas 

6. Terhindar dari kecelakaan lalu lintas merupakan manfaat yang diperoleh bagi . . . .

a. pengguna jalan raya

b. orang lain

c. diri sendiri

d. pejalan kaki

7. Salah satu hal yang dapat menghilangkan kesadaran seorang pengemudi yang sedang mengendarai kendaraannya . . . .

a. gangguan penglihatan

b. kurang konsentrasi

c. gangguan cuaca

d. kerusakan jalan

8. Faktor yang paling dominan dalam kecelakaan berlalu lintas diakibatkan oleh . . . .

a. manusia

b. kendaraan

c. jalan

d. cuaca

9. Upaya penangkalan di dalam menanggulangi kecelakaan lalu lintas, pada dasarnya meliputi perekayasaan berbagai bidang yang berkaitan dengan masalah transportasi, yang dilaksanakan melalui koordinasi yang baik antar instansi terkait merupakan metode . . . .

a. preventif

b. pre-emptif

c. kuratif

d. rehabilitatif

10. Setiap orang yang mengemudikan kendaraan bermotor di jalan yang tidak memiliki Surat Izin Mengemudi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 77 ayat (1) dipidana dengan pidana kurungan paling lama 4 (empat) bulan atau denda paling banyak . . .

a. 1 juta rupiah

b. 2 juta rupiah

c. 3 juta rupiah

d. 5 juta rupiah

Bagi Anda yang membutuhkan Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap silakan download disini